АКАДЕМИЈА ЗА СТРУЧНО ОБРАЗОВАНИЕ
И ОБРАЗОВАНИЕ НА ВОЗРАСНИ
ACADEMY FOR VOCATIONAL EDUCATION
and TRAINING and ADULT EDUCATION
РАЗВОЈ НА НОВИ ВЕШТИНИ И ЗНАЕЊА
Никогаш не е доцна за нова струка и нова работа
DEVELOPMENT OF NEW SKILLS AND KNOWLEDGE
It is never too late for a new profession and a new job
Сведоци сме на забрзани промени во сите сегменти на македонската општествената активност, како и во начинот на живот на луѓето, почнувајќи од техничките и технолошките иновации, средствата за комуникација, брзината пренос на информациите, од кои сме сè повеќе зависни, до динамиката во образовните форми и содржини, во услугите, културните и спортски активности и сл. Сето ова, ја карактеризира состојбата во развиените општества кои инвестираат големи материјални ресурси во образованието и науката, со што ги прави не само просперитетни, туку и посакуван партнер во меѓународните односи и соработка.
АКАДЕМИЈА Ц.Е.С. поаѓа од парадигмата дека општество треба да биде засновано на учење и знаење, кое ги поврзува сите нивоа на образование во хармонична и транспарентна целина заснована врз позитивни принципи и цели и во најдобар интерес на сите образовни конзументи.
Ова ќе овозможи создавање услови за развој на сите потенцијали на личноста и реализација на нејзините потреби, почитувајќи го принципот на холистички пристап кон развојот на личноста на сите образовни нивоа, без каква било форма на дискриминација.
Пазарната филозофија на животот, која стана доминантна на планетарно ниво, подразбира конкурентност во сите сегменти на општествениот живот.Тие што се најдобри, односно најконкурентни, се бараат и се наметнуваат.
Образованието е клучен елемент за социјалниот и економскиот живот на општеството.
Моќта на квалитетното образование дава резултати на две нивоа:
на ниво на личниот развој на граѓанинот и на ниво на развој на општеството.
На индивидуално ниво, образованието им овозможува на луѓето да се стекнат со знаења, вештини и да оформат пристап за критичко размислување и правење избор во насока на подобрување на квалитетот на нивниот живот.
На општествено ниво, образованието претставува стратешки сектор од кој зависи севкупниот развој на заедницата.
Живееме во едно многу динамично општество во кое ако не ги искористиме можностите што произлегуваат од промените, не би можеле да се движиме нанапред.
Од особена важност е да се препознае мигот кога се потребни стручни усовршувања, обуки и доквалификации во одредена област и како тоа може најдобро да го искористите.
Затоа постоиме и секојдневно се трудиме да им излеземе во пресрет на сите оние што имаат визија да го надградат своето знаење и да стекнат нови вештини.
Генерален Директор,
Г-ѓа Дијана Зафировска
Today we are witnessing accelerated changes in all segments of our social activity and the people’s life, starting from technical and technological innovations, the means of communication, speed of information transfer, on which we are increasingly dependent, to the dynamics in educational forms and, in services, cultural, sports activities, etc. All this defines the new situation in developed societies that invest large resources in education and science, making us not only prosperous, but also a desirable partner in international relations and cooperation.
ACADEMY C.E.S. starts from the paradigm that a society should be based on learning and knowledge, which connects all levels of education in a harmonious and transparent way based on positive principles and goals and in the best interest of all educational consumers.
This environment will enable the creation of conditions for the development of all potentials of each person and the realization of it needs, respecting the principle of holistic approach to the person development at all educational levels, without any form of discrimination.
Market philosophy of life, which has become dominant on a planetary level, implies competitiveness in all segments of social life. Those that are the best, ie the most competitive, are sought and imposed.
Education is a key element of the social and economic life of society.
The power of quality education gives results on two levels:
at the level of the personal development of the citizens and at the level of the development of the society.
At the individual level, education enables people to acquire knowledge, skills, and approach to forms of critical thinking and making choices to improve their quality of life.
At the societal level, education is a strategic sector on which the overall development of the community depends.
We live in a very dynamic society in which if we do not take advantage of the opportunities that arise from change, we could not move forward.
It is of crucial meaning to recognize the moment when professional training, retraining, and obtaining of qualifications is required and how you can make the best use of it.
That is our mission, and we are devoted to meet all those who have a vision to upgrade their knowledge and gain new skills.
General Manager,
Mrs. Diana Zafirovska
ЛИДЕРИ ВО ОБЛАСТИТЕ НА НЕ(ФОРМАЛНОТО) СТРУЧНО И ОБРАЗОВАНИЕТО НА ВОЗРАСНИ
Академија ЦЕС е компанија која повеќе од 21 година активно работи на развој на човечкиот капитал, прв центар за стручно образование и образование на возрасни во Македонија кој што нуди различен вид на обуки за личен и професионален развој на возрасни лица, доквалификација и преквалификација. Организацијата постои како алка помеѓу потребите на пазарот на трудот и работодавачите од една страна и невработените лицата од друга страна.
Со гордост, може да нотираме дека: реализирани се повеќе од 420 обуки, семинари, конференции, in-house обуки и слично; обучени преку 32 000 учесници од различни профили во Македонија и регионот. Располагаме со база од над 450 врвни експерти од различни области во полето на образованието од земјата и регионот.
Со голем успех, го промовираме и развиваме концептот на доживотно учење и унапредување на квалитетот на културниот живот во градот и регионот, континуирано следејќи ги промените што настануваат во законските обврски, како и барањата за континуирано меѓусебно информирање, размена на информации, искуства и вештини.
Честопати трагајќи по работата од соништата стануваме свесни дека не ги поседуваме вештините и квалификациите кои се потребни за не однесат до целта. Многу е важно, тој момент да го препознаеме и да најдеме вистински партнер кој ќе не води до таа цел; да се дообучиме, да добиеме знаења и докфалификации и на тој начин да создадеме предуслови за вработување, какво што посакуваме. Пазарот на трудот налага постојано приспособување на промените и постојано надградување на сопствените знаења и пракси. Затоа, многу е корисно, да се има информација, во секој момент, каде може да се стекнеме со обуки за преквалификација и можност за стекнување нова вештина, нов занает од кој ке имаме стабилна егзистенција и сигурен приход.
АКАДЕМИЈА ЦЕС е акредитирана установа од страна на Министерство за образование и наука, Центарот за образование на возрасни, Бирото за развој на образование, Центарот за стручно образование и обука, како и Министерство за животна средина, за спроведување на висококвалитетни програмски содржини за обуки.
ЦЕС има воспоставено стратешко партнерство со партнери од повеќе европски земји (Романија, Словенија, Португалија, Италија, Бугарија, Полска, Германија, Словенија). Со партнерските организации заеднички се креираат нови модерни програми за обуки согласно Европските текови, се разменуваат искуства, се прават анализи, стратегии за подобрување на образовната понуда во нашата и нивната држава.
Се реализираат мобилности и обуки на кандидати кои веќе посетуваат обука во нашите центри со цел нивно практично усовршување и стекнување компетенции во интернационална средина при тоа разменувајќи искуства, знаења, вештини и добри практики како и стекнување нови компетенции кој ќе им овозможат полесна интеграција во пазарот на трудот и побрзо вработување/или самовработување.
Кандидатите по завршување на обуките добиваат сертификат/диплома кој има статус на државна диплома со која имаат право да се вработат или да отворат сопствен бизнис. Кандидатите кои посетуваат и интернационална практична обука во друга држава се стекнуваат и со Европски признаен сертификат- Europass Certificate.
Во Академија ЦЕС делуваат 6 сектори:
- Стручни вештини – занаети и административни курсеви
- Образование на возрасни/ животна средина и управување со отпад
- Обуки за вработени во јавна администрација
- Јазични вештини и преводи
- Обуки за наставници
- Консалтинг услуги и работа со проекти ( ИПА, Еразмус+)
А. ОБРАЗОВНИ СТРУЧНИ ПРОГРАМИ и ОБУКИ кој се организираат во ЦЕС се следниве: службеник во сметководство, деловен асистент, фризер, козметичар, шминкер, масер, шивач, виљушкарист, багерист, ракувач со градежна механизација, електричар, гипс монтер, плочкар, монтер на ламинатни и дрвени подови, готвач, слаткар, пекар, келнер, рецепционер, собарка, туристички водич итн
Б ОБРАЗОВНИ ХОРИЗОНТАЛНИ ВЕШТИНИ кој се организираат во ЦЕС се следниве: јазични вештини, дигитални вештини, животна средина и управување со отпад, личен и професионален развој, вештини за вработување, претприемништво, семејна писменост и финансиска писменост.
ПОНУДАТА НА ОБУКИ НА АКАДЕМИЈА ЦЕС Е НАМЕНЕТА ЗА ДВЕ КАТЕГОРИИ СЛУШАТЕЛИ:
- Млади лица на возраст од 18 до 30 години кои имаат желба да се доусовршат, да стекнат практични вештини во својата струка, дигитални вештини, да научат јазици или т.н меки вештини за вработување и подобра комуникација.
- Невработени лица на возраст од 19 до 55 год., кои сакаат да се доквалификуваат или преквалификуваат во друга професија или да го надополнат своето образование со некоја од хоризонталните вештини.
АКАДЕМИЈА ЦЕС особено внимание посветува на опфатот на слушатели со ограничени можности како што се: слушатели од социјално загрозени категории, слушатели од рурални средини, лица без родители, лица без оформено образование, лица од запоставени населени места и сл. Оваа категорија лица често се соочуваат со проблемот да земат учество во развој на професионалнии и стручни вештини од меѓународен карактер поради запоставеност од системот и недоволна информираност за образовни можности како и можности за барање работа.
АКАДЕМИЈА ЦЕС како општествено одговорна компанија, обезбедува дополнителна поддршка од страна на тимот обучувачи, при работа со лица со помалку можности, ваучери за финансиска поддршка и вклучување во меѓународни мобилности пеку Еразмус+ програмата и бесплатни обуки поддржани од ИПА проекти.
Нашата мисија е да го подобриме квалитетот на животот на граѓаните преку промовирање и спроведување на концептот за доживотно учење, креирање и спроведување на иновативни програми, обуки за преквалификација и дополнителни обуки во согласност со потребите на пазарот на трудот.
Нашата визија е низ целокупното работење да создадеме капацитети во модерно општество, кои ќе поттикнуваат прогресивни идеи, почитувајќи ја различноста во секоја форма.
Тежнееме да создадеме општество на функционално писмени граѓани кои целосно го прифаќаат концептот на доживотно учење и општество што ги почитува принципите на одржлив развој.
РЕАЛИЗИРАНИ ПРОЕКТИ:
- 2020-2021 – Erasmus KA104-Project – Образование на возрасни Developing “Work Based Dual Learning Model for VET” – Развој на модел за дуално образование за СОО –Обука на обучувачи од Академија ЦЕС во Германија кај партнер органзиација Pinguin Academy
- 2019-2020 Erasmus KA101-Project – „The skills that pay the bills“ –Со вештини до подобра заработка – 12 лица слушатели на ЦЕС ќе учествуваат на напредна обука во партнерски институции во Италија- VEM и Бугарија-Ragina обуката има за цел подобрување на вештините и компетенциите за професиите Фризер, Козметичар и Декоративен маникир.
- 2019-2021 Erasmus KA202-Project – „Good food is good mood“ – Со добра храна до добро расположение, Во овој проект ќе се рзвиваат вештини за професиите Готвач и Слаткар -Стратешко партнерство со партнерски институции од Италија-Egina и Португалија- Insignare.Во рамките на проектот е се обучат 90 невработени лица од Македонија, Португалија и Италија и ќе стекнат компетенции за професиите слаткар и готвач
- 2016-2018 Erasmus KA202-Project – „Skilled Cooks and Waiters Network“- Вештини за професиите Готвач и Келнер – Стратешко партнерство со партнерски институции од Италија-Egina и Португалија- Insignare.Проектот имаше за цел развивање на компетенциите за професиите келнер и готвач и размена на добри практики во европска средина. Се обучија 90 невработени лица од Македонија, Португалија и Италија и стекнаа компетенции за професиите келнер и готвач
- 2016-2019 Erasmus KA204-Project – „Family literacy works!” –Семејната писменост функционира! Меѓународно партнерство насочено кон иновации со цел да се развие кохерентна програма за обука што ќе обезбеди поддршка за семејствата – родители и деца – и ќе помогне во развој на нови вештини за писменост.
Проект прогласен за добра пракса од Европска комисија
За постигнатите резултати овој проект е прогласен за добра практика од ЕК и има ознака за квалитет:
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2016-1-RO01-KA204-024392
- 2014-2016 Erasmus KA202-Project – „Taking the Road to Employment – Developing New Skills and Knowledge of Unemployed Person“- Пат до вработување е партнерство омеѓу Македонија-ЦЕС, Полска-Syntea, Романија-Aleron и Бугарија-Teza.Проектот имаше за цел да ги подобри можностите за вработување на млади лица, преку низа на обуки и стекнување компетенции за личен и професионален развој.60 невработени млади лица се обучија за иновации и претприемништво, дигитални вештини, интернет маркетинг, пишување проектни апликации. За постигнатите резултати овој проект е прогласен за добра практика од ЕК и има ознака за квалитет: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2014-1-MK01-KA204-000246.
- 2013-2020 Агенција за вработување – Обука за невработени лица со помалку можности на за јазични компетенции, дигитални вештини, стручни вештини службеник во сметководство и шивач. Обучени беа 460 невработени лица.
- 2016-2018 година, ИПА проект – Компонента 4, „Платформа за претприемништво за економска и социјална инклузија на жени со органичени можности, социјално загрозени категории од рурални средини и запоставени населени места “111 невработени жени добија можност за обука за личен развој, компјутерска обука, курсеви за англиски јазик како и стручни обуки за да се преквалификуваат во професиите: фризер, масер, козметичар и сметководител. Обуките беа реализирани на регионално ниво во 4 градови: Тетово, Скопје, Штип и Куманово.
- 2013-2015 година, ИПА проект – Компонента 4, „Подобрување на вештините и компетенциите на невработените жени со помалку можности, социјално загрозени категории од рурални средини и запоставени населени места. 80 невработени жени добија можност да стекнат стручна квалификација за професиите кројач, фризер, козметичар, службеник во сметководство.
LEADERS IN THE FIELDS OF NON (FORMAL) VOCATIONAL AND ADULT EDUCATION
CES ACADEMY is the first center for vocational and adult education in Macedonia, that offers additional training, retraining and all kinds of training for personal and professional development of adults. The organization is founded in 2000 and successfully exists for 21 years, as a link between the needs of the labor market and employers on the one hand and the unemployed on the other.
We can proudly note that: we have implemented over 420 trainings, seminars, conferences, in-house trainings, trained over 32 000 participants from different profiles in Macedonia and the region. We have found base of over 450 experts in various fields in the field of education from the country and the region.
Successfully, we promote and develop the concept of lifelong learning and enhance the quality of cultural life locally and in the region, continuously following the scope of changes, as well as the requirements for continuous mutual information, exchange of information, experiences and skills.
Often, looking for the job of our dreams we become aware that we do not have the skills and qualifications needed to take us to that goal. The most important thing at that moment is to start with a request where we can further train to obtain knowledge and additional qualifications, thus to create the preconditions for employment, as we wish. The labor market requires constant adaptation to change and constant upgrading of one’s own knowledge and practices. Therefore, it is best to be informed, at any time, where we can gain retraining and the opportunity to acquire a new skill, a new craft from which we will have a stable existence and a secure income.
ACADEMY CES is an accredited institution by the Ministry of Education and Science, the Center for Adult Education, the Bureau for Development of Education, the Center for Vocational Education and Training and the Ministry of Environment protection, for the implementation of high quality training program contents.
CES has established strategic partnerships with partners from several European countries (Romania, Slovenia, Portugal, Italy, Bulgaria, Poland, Germany, Slovenia). With these partner organizations, are developing new modern training programs in accordance with European trends. We exchange experiences, prepare analyzes, convey researches and develop strategies in order to improve formal and non-formal education in our country and at European level.
We offer mobilities to the candidates who already attended some of the trainings in our center, in order to provide practical training and acquisition of competencies in an international environment, exchange of experiences, knowledge, skills and good practices as well as acquiring new competencies that will enable easier integration in the market and faster employment or self-employment.
After the completion of trainings, the candidates receives a certificate / diploma that with status of a state diploma, which enables them to be employed or to start their own business. Applicants involved in international trainings in another country, additionally obtain Europass certificate.
There are 6 departments in the CES Academy:
- Vocational education and training
- Adult education including environmental and waste management
- Trainings for public administration employees
- Language skills and translations
- Trainings for teachers
- Projects and consulting services (IPA, Erasmus +)
- VET PROGRAMS and TRAININGS: accounting officer, business assistant, hairdresser, beautician, make-up artist, masseur, seamstress, forklift, excavator, construction worker, electrician, construction wooden floors worker, cook, confectioner, baker, waiter, receptionist, maid, tour guide, etc.
B HORIZONTAL EDUCATIONAL SKILLS organized at CES are the following: language skills, digital skills, environmental and waste management, personal and professional development, employment skills, entrepreneurship, family literacy and financial literacy.
THE OFFER OF TRAININGS AT THE CES ACADEMY IS INTENDED FOR TWO CATEGORIES OF LISTENERS:
- Young people aged 18 to 30 who want to improve their skills, gain practical skills in their profession, develop digital skills, learn languages or invest in communicational or soft skills for employment.
- Unemployed persons aged 19 to 55, who wish to train or retrain in another profession, or to upgrade their education with some of horizontal skills.
We live in a very dynamic society in which if we do not take advantage of the opportunities that arise from change, we could not move forward.
It is especially important to recognize the moment when professional training, training and additional qualifications are needed in a certain area and how you can make the best use of it. That is why we exist and we try every day to meet all those who want to upgrade their knowledge and gain new skills.
CES ACADEMY pays special attention to the candidates with fewer opportunities such as: socially disadvantaged categories, from rural areas, orphans, people without education, people from neglected settlements, etc. This category of individuals, due to neglect of the system, has many obstacles to access education. They have difficulties in providing sources for professional development and improvement of skills, practical experience in international environment and insufficient information about educational opportunities and job opportunities.
CES ACADEMY as a socially responsible company, provides additional support to this category: support of trainers, vouchers and free of charge involvement in international mobility and trainings, through the Erasmus + program and IPA projects support.
Our mission is to improve the quality of life of citizens through the promotion and implementation of the concept of lifelong learning, creation and implementation of innovative program content, prequalification training and additional training in accordance with the needs of the labor market.
Our vision for the overall operation is to build capacity in a modern society, involved in modernization trends, which encourages progressive ideas, respecting diversity in every form.
We thrive to create a society of functionally literate citizens who fully accept the concept of lifelong learning and a society that respects the principles of sustainable development.
PROJECTS:
- 2020-2021 – Erasmus KA104-Project – Adult Education Developing Work Based Dual Learning Model for VET – Train of trainers from CES Academy in Germany with a partner organization Penguin Academy.
- 2019-2020 Erasmus KA101-Project – „The skills that pay the bills“ -12 participants will participate in mobility to improve skills and competencies for professions hairdresser, beautician and decorative manicure at partner institutions in Italy – VEM and Bulgaria – Ragina.
- 2019-2021 Erasmus KA202-Project – „Good food is good mood“ –In this strategic partnership, competences for the professions cook and pastry cook in cooperation with partner organization Egina, Italy and Insignare Portugal. Within the project, 90 unemployed people from Macedonia, Portugal and Italy will be trained and acquire competencies for the professions of cook and pastry cook.2016-2018 Erasmus KA202-Project – „Skilled Cooks and Waiters Network“- It is strategic partnership created to develop competences for the professions cook and waiter in cooperation with partner organization Egina, Italy and Insignare Portugal. Within the project, 90 unemployed people from Macedonia, Portugal and Italy were trained and acquired competencies for the professions of cook and waiter.
- 2016-2019 Erasmus KA204-Project – „Family literacy works!” – This international Partnership is focused on innovation in order to develop a coherent training program to support the families- parents and children – and assist them in development of new literacy skills.Good practice project- label from European commission
- 2014-2016 Erasmus KA202-Project – „Taking the Road to Employment – Developing New Skills and Knowledge of Unemployed Person“- is a strategic partnership developed between: Macedonia-CES, Poland-Sintea, Romania-Aleron and Bulgaria- Tesa.This project was designed to create better employment opportunities for young people, through a series of training and acquisition of competencies for personal and professional development.60 unemployed young people are trained in innovation and entrepreneurship, digital skills, internet marketing and project application writing.
Good practice project- label from European commission
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2014-1-MK01-KA204-000246. - 2013-2020 Employment Agency – Training for unemployed people with fewer opportunities for language competencies, digital skills, professional skills accounting and seamstress. Within this project 460 unemployed people were trained.
- 2016-2018 IPA- Component 4, Entrepreneurial platform for economic and social inclusion of women with fewer opportunities. 111 unemployed women received the opportunity for personal development training, digital skills training, english language courses VET trainings for the professions: hairdresser, masseur, beautician and accountant. This trainings were implemented in 4 cities: Tetovo, Skopje, Stip and Kumanovo.
- 2013-2015 IPA- Component 4 – Improvement of Employment Potentials of Women from Ethnic Communities in the Labour Market In cooperation with the SEED Foundation, CES Academy conducted a series of professional trainings for unemployed women from underdeveloped rural areas of different ethnicities (Turks, Roma, Serbs, Bosniaks, Albanians) from 4 regions: Skopje, Debar, Strumica, Kumanovo.
General Manager
Dijana Zafirovska
ПОЛИТИКА ЗА КВАЛИТЕТ ЗА ОБРАЗОВНИ
И ПРЕВЕДУВАЧКИ УСЛУГИ
АКАДЕМИЈА-ЦЕС е организација која е целосно посветена на примена на квалитетот како систем на работа. Уште од самиот почеток на работењето е во потрага за нови решенија во областа на стручното образование, образование на возрасни и развој на вештини и знаења и преведувачки услуги. Високиот степен на системот за управување со квалитет е темел на работењето и постојаното унапредување на организацијата.
Примарна цел на организацијата е да ги задоволи потребите на клиентите и нивните очекувања преку нудење квалитетни услуги. Системот за управување со квалитет континуирано се надгледува и унапредува со цел да бидат исполнети политиката и целите на организацијата.
Целите на АКАДЕМИЈА-ЦЕС се :
- Вработување и ангажирање на стручен и амбициозен персонал кој ќе има можност и обврска постојано да се развива и усовршува,
- Поставување и остварување на високи цели и стандарди кои позитивно ќе се одразат на имиџот на компанијата,
- Исполнување на барањата на Законската регулатива,
- Креирање на деловен систем за квалитет ориентиран кон пазарот и клиентите,
- Континуирано подобрување, контрола и следење на квалитетот на услугите во согласност со очекувањата на нашите клиенти и светските трендови во стручното образование, образование на возрасни и развој на вештини и знаења и преведувачките услуги,
- Преземање на корективни мерки за постојано унапредување на квалитетот на услугите,
- Идентификување и елиминирање на сите ризици и недостатоци кои што може да доведат до губење на довербата на клиентите и до намалување на профитот,
- Континуирана обука и едукација на вработените и обучувачите како основна потпора на системот за квалитет,
- Заштита на работната средина и чување на податоците, ресурсите и инвестициите на најдобар можен начин,
- Негување и развивање на партнерски однос со добавувачите,
- Одржување и континуирано подобрување на воспоставените системи за квалитет и преведувачките услуги, според барањата на меѓународните норми ISO 9001:2015, ISO 17100:2015, ISO 21001:2018,
- Почитување на интелектуалната сопственост на сите наши заинтересирани страни,
- Постојано подобрување на програмите за обуки и курсеви, со цел ажурирање на знаењето на корисниците согласно тековните научни, образовни и технички случувања,
- Поставување на амбициозни, мерливи и остварливи цели за квалитет.
Управител,
Г-ѓа Дијана Зафировска
СТРАТЕГИЈА ЗА РАЗВОЈ НА ОБРАЗОВНИТЕ УСЛУГИ НА ЦЕС ЗА ПЕРИОДОТ 2020-2025
Може да го погледнете воведниот дел од планот за развој на Академија ЦЕС за наредниот период.
МИСИЈА
Да обезбедиме квалитетно образование, преку промовирање и спроведување на концептот за доживотно учење, креирање и спроведување на иновативни програми, преку знаења и вештини потребни за живот во модерната ера, кои ќе бидат достапни за сите под еднакви услови во склад со нивните индивидуални можности, да придонесеме во создадавање на услови за просперитетен живот на луѓето. Преку создавање на услови за подобрување на квалитетот на животот на секоја индивидуа, да ги подобриме односите во општеството и целокупниот социјален развој.
ВИЗИЈА
Тежнееме да создадеме општество на функционално писмени граѓани, подготвени за претприемачка иницијатива, кои ќе поттикнуваат прогресивни идеи и целосно го прифаќаат концептот на доживотно учење, во општество што ги почитува принципите на одржлив развој. Да создадеме општество, каде секоја индивидуа ќе може да го постигне својот потенцијал и дададе максимален придонес во создавање на подобра иднина.
ЛИЦЕНЦИ И АКРЕДИТАЦИИ
Решенија за верификација на установа за реализирање на стручни обуки по верификувана програма за образование на возрасни
Решенија за верификација на програми за реализирање на стручни обуки за образование на возрасни
Решение за овластување за вршење обука за полагање на стручен испит за управување и/или постапување со отпад
Решение за акредитирање на програма и инситуција за услуги за професионално усовршување на воспитно-образовниот и раководниот кадар во
СОРАБОТНИЦИ
ПУБЛИКАЦИИ
ПРОЕКТИ – НАГРАДИ – BEST PRACTISE PROJECTS AWARD
Family Literacy Works!- GOOD PRACTICE EXAMPLE
The main theme of the project is set out from the title of the project: family literacy. The choice of theme was made as a result of reality observed: the decisive influence that literacy skills have on children academic success and their social integration. Two factors contribute greatly to overcoming the threats of social exclusion and poverty: the role and attitude of the family in creating a literary environment conducive to learning, and early education. The aim of the project was to sustain families in literacy skills by supporting reading in order to increase the access of children from disadvantaged backgrounds, to quality education.
The five partners organizations of the project were selected for their experiences and expertise in literacy and educational programs with children and adults and participation together in other European projects. Learn&Vision Association was the coordinator of the project.
The proposed objectives ensured consistency and quality in achievement. Thus, based on a comparative analysis, good literacy practices have been identified in the partner countries (O1). Professional competencies have been defined for a new occupational profile, “Facilitator of family literacy” (O2). The training course for facilitators (curriculum, methodology, learning materials) (O3) has been developed. The facilitators have designed literacy programs piloted in families. The analysis of the piloting efficiency of the family literacy training program, by various methods, has supplemented the research component removed from the project application.
All the objectives were accompanied by methodologies that contributed to a unity of vision, integrating cultural differences. The debates in the project meetings played an important role in achieving the objectives, in compliance with the quality standards. An important role in designing the literacy facilitator course in the family was LTT Activity, with a high scientific level, Portugal, February 2018.
The achievement of the objectives was completed by the translation of the project results in the participating countries’ languages and ensuring free access.
The projects’ results were possible because all partners had experience in European projects and expertise on the issue of family literacy, teamwork skills, cooperation and experiences from different cultural contexts.
The objectives were finalized by the results of the project:
1. The Comparative analysis of good literacy practices in the family in Bulgaria, Macedonia, Portugal, Romania, Slovenia(IO1) is a report based on a Research Methodology that proposes the collection of data for comparative analysis using a questionnaire on the literacy programs of the participating countries and identifying six good literacy practices in the family, one for each country, two for Romania.
2. Occupational profile of Family Literacy Facilitator(IO2). This intellectual product was based on a comparative analysis of good practice as a prerequisite for design the ocupational profile. A condition assumed by the project, also achieved, was the harmonization of the profile with the Eurpean Qualifications Framework to increase the chances of validation on the labor market.
3. Family Literacy Facilitators Training Program(IO3)The curriculum is based on the FLF occupational profile (IO2). The following 6 key Competence Areas include the competencies of FLF: Professional Competences, Pedagogy and Andragogy Competences, Facilitation Competencies, Interpersonal and Social Relations Competences, Organizational Competences, Personal Growth Competencies.
111 people from the 5 countries participated in the training course for family literacy facilitators(vs 55 planned). They delivered pilot programs to 608 children and adults, many of whom were from disadvantage families. Through the activities carried out on the project, face-to-face or on-line 3102 people were involved. Project visibility was achieved through multiplayer events (8 vs. 6 planned), attended by 377 stakeholders vs 240 anticipated: educators, trainers, librarians, social assistances, local authorities.
Another impact has been achieved through media and social media appearances (e.g. 6 press releases, 10 articles) more than we anticipated.
The impact of our project at the level of each partner organizations means an increased capacity to offer family literacy programmes, cooperation with other organizations in promoting family literacy and ensures national visibility on the issue of family literacy;
The facilitators trained in the program won better family literacy facilitation skills, improved awareness of literacy-supportive home learning environments and interactive methods of learning.
The novelty of the project is that it brings together the results in an effective package in different national contexts, which define the professional profile of the family literacy facilitator, skills and competencies achieved through curriculum.
Results
Practical & reusable resources for the practitioners
Research material bringing forward the reflection in the sector
Taking the Road to Employment – Developing New Skills and Knowledge of Unemployed Person – GOOD PRACTICE EXAMPLE
The analysis of the labour in the country of partner organisation and the applicant shows high percentage of unemployment of adult persons. In Macedonia the unemployment is 28,6% of which 27% are people of up to 45 years age. In Poland the unemployment is lower and it is about 12,6% of which 15,2% are people of up to 45 years age and in Romania 15,5% of which 23,8% are people of up to 45 years old. In Bulgaria the unemployment is 25% of which 22% are people of up to 45 years age. There are several reasons for the high unemployment in this part of Europe among which the low level of professional competences thus disabling them more active inclusion in the labour market. According to this, the problem with unemployment and inappropriate professional competences is current problem in all partner organisations and that is why the applicant and the partner organization in the project Taking the Road to Employment – Developing New Skills and Knowledge of Unemployed Persons aimed at improving the competences of persons covered by the project for the purpose of easier access towards the employments.
Objectives
The main objective of the project was to prepare guide books for improving the competences and skills of unemployed persons such as improving the personal development, use of Information technology, platforms for marketing and entrepreneurship which are in compliance with the modern needs of the labour market for the purpose of facilitating the access to employment.
C.E.S Training Center was implementator of the project and three partner organisations: Teza – Bulgaria, Aleron – Romania and Syntea-Poland.
Syntea has been operating on the education market for over 10 years. The competence delivery system including training courses, certification, apprenticeships, internships, practical placements, and employment exchange activities allows us to guide theircustomers, i.e. natural persons, companies, institutions and organisations, through the entire education process, starting from analysing competence predispositions, delivering training courses, providing career advising services, organizing vocational practice, to finding and optimizing a job. The system developed by Syntea is compliant with the idea of occupational mobility of employees and adapted to the most crucial directions of the European and global education policy. Duringtheir activity they have already acquired over PLN 65 mln for implementing local, national and international education projects, trained over 45 000 individuals and issued over 50 000 certificates. Syntea Education Partners includes over 100 public and commercial entities operating on the education, advising, and labour markets in Poland and abroad, especially in the East-Central Europe. According to the Bussiness Newspaper 2014 Syntea is the leader among VET providers in Poland.
TEZA is a company oriented to the latest technologies and means for lifelong learning. They are constantly expanding the palette of services offered in the field of education, professional development and management of the organizational talent. TEZA’s activity is focused in the field of traditional and electronic educational services and technologies. TEZA constantly improves the quality of the offered products and services. In 2006, they created a fully equipped computer training center, and in 2007 they received ISO 9001:2000 certification for performance of services in the field of professional trainings and supply and installation of specialized applications that we maintain and improve successfully to this day. During the last five years they built a capacity to work on large and complex projects in the field of the specialized and professional trainings for private and public organizations.
Aleron Training Center is a provider of education services and trainings for adults.
The field of expertise includes the following types of trainings: IT and Computer Trainings;Project Management; Business Trainings (Business Process Management, Business Analysis, Financial Management), Internet and Social Marketing Trainings; Web Design and Computer Programming; Soft skills Trainings (Communication, Leadership and Time Management)
The project activities realised are as follows:
-drafted and printed four (4) Guidance (Guidance for professional and personal development, Guidance for Internet Marketing, Guidance for Drafting Project Applications and Guidance for Entrepreneurship and Innovation)
– 4 training realised in different countries
– 64 unemployed direct participants trained in the field covered by the project within 4 successfully implemented training in different countries
Results
“Developing skills for employment”
НАСТАНИ
Мобилност во Валенсија
Претставници од Академија ЦЕС во периодот 23.07.2023-30.07.2023 имааа можност да учествуваат во обука на тема дигитални алатки за управување со проекти во образованието. Обуката исто така обезбедува запознавање и практична примена на повеќе дигитални алатки кои може да имаат одлична примена во управување со европски образовни проекти, но и во самиот образовен процес и наставата.
Мобилност во Барселона
Во периодот од 03.07.2023-08.07.2023 година, двајца волонтери од Академија ЦЕС имаа можност да учествуваат во мобилност во Шпанија. Целта на обуката беше да се стекнат и усвојат одредени меки вештини кои ќе имаат особено значење во подигнување на квалитетот на образовните услуги.
Мобилност во Мерсин
Уште едно интересно патување на учење и пријателство во Мерсин, Турција 19.06.2023-23.06.2023. Искуството на нашите обучувачи во Мерсин, Турција, беше незаборавно патување на учење и пријателство. Учесниците во обуката имаа можност да се стакнат со практични знаења, да научат нови техники и методи кои може да се користат во наставата и да воспостават значајни врски со професионалци од областа, за размена на искуства и добри практики.
Мобилност во Мадрид
Во јуни 2023, Академија ЦЕС, повторно со поддршка на Еразмус + програмата и центарот за образование на возрасни Паоло Фреире (CEPA Paolo Freire) во Фуенлабрада-Мадрид Шпанија, оствари уште една успешна соработка.
Мобилност во Измит
Академија ЦЕС во соработка со Регионалниот директорат за национално образование (Kocaeli Provincial Directorate of National Education) од Измит, Турција, во рамките на Еразмус+ програмата успешно реализираше мобилност за 5 возрасни ученици и еден обучувач за возрасни лица.
Мобилност во Фолињо
Во периодот од 19.06.2023-23.06.2023 година, двајца волонтери од Академија ЦЕС имаа можност да учествуваат во мобилност во Италија. Волонтерите за време на мобилноста имаа можност да се запознаат подетално со работата на партнерската организација EGInA SRL.
КООРДИНАТИВНИ СОСТАНОЦИ СО ЕВРОПСКИ ПАРТНЕРИ
Втор транснационален состанок од проектот „Мрежа на вешти келнери и готвачи-SCAWNET“
Во периодот од 6 до 7 октомври 2017, во Фолињо, Италија беше одржан вториот транснационален состанок од проектот „Мрежа на вешти келнери и готвачи-SCAWNET“. Целта на состанокот беше на средината од имплементацијата на ова двегодишно партнерство на Трениг Центарот ЦЕС, со организациите од Италија и Португалија, да се сумираат резултатите од досегашното спроведување на проектот и да се договорат идните чекори за соработка, со цел успешна реализација на истиот.
Втор координативен состанок помеѓу партнерите на проектот „Семејната писменост функционира!“
Во периодот од 5 до 6 Мај 2017, во Крањ, Словенија се одржа и вториот координативен состанок помеѓу партнерите на проектот „Семејната писменост функционира!“. Целта на состанокот беше евалуација на претходно реализираните активности, сумирање на резултатите од компаративната анализа за состојбите со семејната писменост, која што се изготвуваше напоредно во четири европски држави (Македонија, Романија, Бугарија и Словенија), дефинирање на профил на фасилитатор за семејна писменост и негови компетенции, како и разработка на план за следни активности.
Прв транснационален состанок, во рамките на проектот „Семејната писменост функционира!“
Од 18 до 20 декември 2016, претставници од проектниот тим на Тренинг центар ЦЕС, учествуваа на првиот транснационален состанок, во рамките на проектот „Семејната писменост функционира!“ . Домаќини на состанокот беа партнерите од Клуж, Романија а учествуваа десетина учесници од повеќе европски држави, партнери во проектот. На состанокот беа дадени главните насоки за реализација на проектните активности, определена беше проектната документација и јасно поставени задачите и одговорностите во рамките на проектниот тим.
Се одржа првиот транснационален состанок помеѓу партнерите во рамките на проектот „Мрежа на вешти келнери и готвачи-SCAWNET“
Во рамките на проектот „Мрежа на вешти келнери и готвачи-SCAWNET“, на 15 и 16 декември 2016 година се одржа првиот транснационален состанок помеѓу партнерите. Целта на состанокот беше координација на проектните активности. Во рамките на истиот беа дефинирани проектните активности, нивната динамика на реализација, задачите и одговорностите на лицата вклучени во реализацијата на проектот, проектната документација, формите и начините на известување, механизмите за следење на реализацијата на проектот и сл. Исто така, на овој состанок беа усвоени планот за дисеминација, како и планот за мониторинг на актвностите.
Се одржа првиот координативен состанок помеѓу партнерите на проектот „Пат до вработување“
Во периодот од 29 до 31 јануари 2015 година, во Лублин Полска, се одржа првиот координативен состанок помеѓу партнерите на проектот „Пат до вработување - Развивање на нови вештини и знаењa на невработените лица“. Овој проект се реализира како меѓународно партнерство, за подигнување на компетенциите на возрасните невработени лица, поддржан од програмата Еразмус+, образование на возрасни лица.
ИНТЕРВЈУА
ФИНАЛНИ КОНФЕРЕНЦИИ
ПРЕДНОСТИ ЗА ЛИЦАТА СО ПОМАЛКУ МОЖНОСТИ
Академија Ц.Е.С. континуирано им дава можност и предност на лицата со помалку можности, кои се соочуваат со различни видови тешкотии, како што се:
- КУЛТУРНИ РАЗЛИКИ
Како мултинационално општество со Македонци, Албанци, Турци и други малцинства, очекуваме дека кандидатите ќе бидат подготвени да присуствуваат на нашите обуки, голем број на лица во моментов се слушатели во нашиот центар за обука. Нивната потешкотија ќе биде незабележлива и може да се надмине ако сите станеме свесни за различните религии, раси, боја на кожата, верувања итн. За оние учесници од оваа категорија организираме работилници за да ги информираме за потребните активности во кои што ќе бидат вклучени , да се разбираат и да се прифатат едни со други. Ако секој од нив дискутира за своите верувања и потреби, ќе можеме да имаме ефикасен исход од работилницата и да ги поддржуваме без оглед на тоа што бара нивната разлика.
- ГЕОГРАФСКИ Пречки
Многу наши кандидати доаѓаат од подалечни и рурални области. Тие не се во можност да присуствуваат на обуките во секое време, така што нашата поддршка е во однос на организирање настани за обука во периоди што им се најпогодни, според возниот ред на јавниот превоз што го користат, или ние обезбедуваме сопствено возило доколку има суштинска потреба за ова. Друга поддршка за оваа категорија вклучува организирање работилници како дел од дисеминациските активности и мултипликациските настани што ќе се организираат во местата каде што живеат овие кандидати.
- ЕКОНОМСКИ Пречки
Многу голем број на лица кои се заинтересирани за стручна обука и преквалификација имаат економска пречка, тие не можат да си дозволат да ја плаќаат обуката дури и со сите попусти што ги обезбедуваме како давателите на обуки. Настрана ова, ние се соочуваме со лица кои имаат голем талент за стручно образование и голема желба за неформално образование и преквалификација, но не се во можност да ги исполнат своите соништа, заради економската неповолност. Затоа, ќе вклучиме кандидати со ваков вид на проблеми и ќе ја обезбедиме потребната обука за оние што навистина сакаат да ги подобрат своите вештини и да најдат подобра работа и егзистенција.
АКАДЕМИЈА ЦЕС
ЗАЕДНО ГО ГРАДИМЕ УСПЕХОТ
