EnVET
Проектот Збогатување на професионалниот развој на едукаторите за стручно образование и обука со скратен назив EnVET е заедничко партнерство помеѓу DOMSPAIN од Реус, Шпанија, Law and Psychology од Софија, Бугарија и Академија ЦЕС од Скопје, РС Македонија, кофинансиран од Еразмус + програмата.
Проектот е насочен да го поддржи професионалниот развој на обучувачите ангажирани во стручното образование и обука, да ги зајакне нивните компетенции со цел полесно да се ориентираат кон учење базирано на работа во услови на дигитално опкружување.
EnVET
The project Enriching the professional development of VET educators is a joint partnership between DOMSPAIN from Reus, Spain, Law and Psychology from Sofia, Bulgaria and CES Academy from Skopje, North Macedonia, co-financed by the Erasmus + program.
EnVET will act towards supporting professional development of educators engaged in VET, to strengthen their competencies in work-based learning at the digital environment and improve the employability of the learners.
ЗА ПРОЕКТОТ
Збогатување на професионалниот развој на едукаторите за стручно образование и обука EnVET
Проектот Збогатување на професионалниот развој на едукаторите за стручно образование и обука со скратен назив EnVET е заедничко партнерство помеѓу DOMSPAIN од Реус, Шпанија, Law and Psychology од Софија, Бугарија и Академија ЦЕС од Скопје, РС Македонија, кофинансиран од Еразмус + програмата.
Проектот е насочен да го поддржи професионалниот развој на обучувачите ангажирани во стручното образование и обука, да ги зајакне нивните компетенции со цел полесно да се ориентираат кон учење базирано на работа во услови на дигитално опкружување.
Целта на проектот е во крајна линија преку градење на капацитетите на едукаторите да се подобри вработливоста на крајните корисници на обуки во стручното образование.
Во таа насока во рамките на овој проект, предвидено е да се реализираат неколку сета на активности:
- Креирање на програма и обука на едукатори.
- Пилотирање на обуката за обучувачи на локално ниво.
- EnVET – социјална кампања
Сите активности имаат за цел да придонесат кон подобрување на професионалните вештини на едукаторите во стручно образование и обука, преку креирање на долгорочни и одржливи решенија.
Проектот ќе се реализира во рамките на ново меѓународно партнерство, кое овозможува размена на добри практики и помеѓу организациите кои учествуваат во конзорциумот, но и надвор од него.
ABOUT THE PROJECT
Enriching the professional development of VET educators EnVET
The project Enriching the professional development of VET educators is a joint partnership between DOMSPAIN from Reus, Spain, Law and Psychology from Sofia, Bulgaria and CES Academy from Skopje, North Macedonia, co-financed by the Erasmus + program.
EnVET will act towards supporting professional development of educators engaged in VET, to strengthen their competencies in work-based learning at the digital environment and improve the employability of the learners.
In that direction, within the framework of this project, it is planned to provide opportunities through an e-learning platform and implementing a several sets of activities:
- EnVET Training of trainers
- Local piloting of Training of trainers
- EnVET – Social Campaign
All activities aim to contribute to the improvement of the professional skills of educators in vocational education and training, through the creation of long-term and sustainable solutions.
The project will be implemented within the framework of a new international partnership, which enables the exchange of good practices between the organizations participating in the consortium, as well as outside it.
ПАРТНЕРИ
DomSpain
DomSpain е центар за обука и едукација, од Шпанија, активен на национално и меѓународно ниво. Центарот нуди различни услуги за јавниот и приватниот сектор на Шпанија и активно учествува во меѓународни мрежи за соработка. Организацијата е вклучена и во Пактот на ЕУ за вештини. Обуките кои ги нуди DomSpain начелно се развиваат во четири главни насоки:
- курсеви и работилници за возрасни ученици, вклучувајќи странски јазици, ИКТ, готвење и часови за личен раст;
- активности за когнитивна стимулација за повозрасни ученици: стручно образование и обука (СОО), ИКТ, странски јазици, можност за вработување, учење на работа;
- обуки за едукатори со фокус на подобрување на компетенциите за странски јазици, употреба на дигитални алатки и нови наставни методи, комбинирано учење;
- наставна педагошка поддршка и воннаставни активности за училишни деца и родители, вклучувајќи странски јазици, роботика, кодирање и безбедност на интернет.
Паралелно DomSpain работат на зајакнување на капацитетите на малите претпријатија и организации, како и во волонтирање, социјални активности, вклучување на членови од пошироката заедницата во своите активности, вклучително и работодавачи и владини службеници од сите нивоа. DomSpain се акредитирани од Службата за вработување на Каталонија како консултантски центар за регрутирање и како тренинг центар за координирање на локални, национални и меѓународни мобилности на практиканти и ученици СОО. Организацијата е членка на EfVET, Европски форум на давателите на СОО.
DomSpain нуди курсеви и обуки во шест општински центри во провинцијата Тарагона (Шпанија). Курсевите и обуките ги спроведуваат во сопствени простории, но и во 10 граѓански центри во Реус и Тарагона и 6 основни и средни училишта во провинцијата Тарагона. Вработуваат 45 едукатори и имаат околу 1400 студенти секоја академска година.
DomSpain е член на Меѓународната асоцијација за е-учење, меѓународна мрежа на професионалци за е-учење, истражувачи и студенти. DomSpain имаат широка експертиза за пристап, управување, спроведување и следење на проекти финансирани од ЕУ.
Law and Psychology
Law and Psychology е граѓанска организација од Бугарија, која има за цел да го зголеми граѓанското учество во општеството преку поддршка на професионалниот развој на различни групи. Нивните активности се фокусираат на унапредување на развојот на вештините и компетенциите на младите и возрасните; организирање обуки, конференции и семинари; поддршка на студентите по право и психологија за време на нивното стажирање, како и спроведување на истражувања во областа на бугарското, европското и меѓународното законодавство. Организацијата ги концентрира своите напори особено во давање на поддршка на студентите по нивното дипломирање. Тие нудат индивидуално водство и професионална обука во различни области за стекнување квалификации, како и активности за заштита на социјално загрозените групи. Организацијата нуди бесплатна правна и психолошка поддршка на луѓето од ранливите групи (мигранти, бегалци, економски загрозени лица…).
Нивните активности (вклучувајќи активности за обука, настани, конференции, национални/ЕУ проекти…) се фокусираат на теми како што се: менаџерски вештини, психолошки, социолошки, етички, педагошки аспекти и комуникациски вештини. Организацијата активно комуницира со носителите на одлуки преку давање релевантни препораки во различни области на политиката и законодавството. Еден од главните приоритети во политиката на организацијата е да се обезбеди квалитативна поддршка за различни групи во Бугарија како грантови за иновативни и флексибилни форми на методи за обука. Дел од нивните активности се посветени и за вклучување на учесници со различно потекло и способности, со цел да се гарантираат еднакви можности на сите граѓани за активно учество во општеството.
PARTNERS
DomSpain
DomSpain is a Training and Education center, from Spain, active on a national and international level. It offers a variety of services to the public and private sector of Spain and actively participates in international schemes through a well-established network of partners abroad. DomSpain is engaged in the EU Pact for Skills.
The Training department of DomSpain develops educational programmes in four main directions:
- courses and workshops for adult learners, including foreign languages, ICT, cookery, and personal growth classes;
- cognitive stimulation activities for older learners: VET: ICT, foreign languages, employability, work-based learning; trainings for educators focusing on improving foreign language competences, use of digital tools and new teaching methods, blended learning;
- curricular pedagogical support and extracurricular activities for school children and parents, including foreign languages, robotics, coding, and internet safety.
Their activities also focus on strengthening the capacity of small-sized enterprises and organisations, as well as volunteering, working on social issues, involving in our activities all community members, including employers and governmental officials at all levels. They are accredited by the Employability Service of Catalonia as a consultancy, recruitment and training center to coordinate local, national and international mobilities and internships of VET students. It is a member of EfVET, European Forum of the VET providers.
DomSpain offer courses and training offered in six community centres within the province of Tarragona (Spain). The courses and trainings are implemented in own premises as well as at 10 civic centres of Reus and Tarragona and 6 primary and secondary schools of the Tarragona province. They employ 45 educators and count with around 1400 students each academic year.
DomSpain is a member of the International E-Learning Association, an international network of e-learning professionals, researchers, and students. They have a wide expertise in accessing, managing, implementing and monitoring EU funded projects.
Law and Psychology
Law and Psychology is Bulgarian NGO aims at increasing civic participation in the society through supporting the professional development of different groups. Their activities focus on enhancing the development of skills and competences of youth and adults; organizing training, conferences and seminars; supporting Law and Psychology students during their apprenticeship, as well as conducting research in the field of Bulgarian, European and international legislation. The organization concentrates its efforts especially on providing career guidance to students after their graduation. They offer individual guidance and organize professional training in different areas for gaining qualifications, as well as activities to protect socially disadvantaged groups. They provide free legal and psychological support to people from vulnerable groups (migrants, refugees, economically disadvantaged people…).
Their activities (including training activities, events, conferences, national/EU projects…) focus on topics such as: management skills, psychological, sociological, ethical, pedagogical aspects and communication skills. The organization actively communicates with decision-makers through making relevant recommendations in different areas of policy and legislation. One of the main priorities in the organization policy is to provide qualitative support to different groups in Bulgaria as grants innovative and flexible forms of training methods. Many of their activities also advocate for the inclusion of participants of different backgrounds and abilities, aiming at guaranteeing equal opportunities to all citizens for active participation in the society.
ТРАНСНАЦИОНАЛНИ СОСТАНОЦИ
Втор транснационален состанок од проектот EnVET
(Збогатување на професионалниот развој на едукаторите за стручно образование и обука)
Во периодот од 17-19 октомври 2024 година, Академија ЦЕС беше домаќин на последниот Транснационален состанок (TPM) од проектот EnVET во Скопје.
Во рамките на состанокот се зборуваше за реализираните активности, резултатите од локално пилотирање на проектот, како и за активностите кои ќе следуваат во идниот период, во насока на максимизација на проектните резултати и обезбедување на одржливост и долгорочност на истите.
Претставниците на партнерските организации DomSpain од Шпанија и Law & Psychology од Бугарија, изразија задоволство од остварената соработка во спроведувањето на проектот и беа дискутирани повеќе иницијативи за идна соработка.
Состанокот заврши со заедничка прошетка во центарот на Скопје и посета на позначајните културно историски знаменитости од градот.
Галерија:
Прв транснационален состанок од проектот EnVET
(Збогатување на професионалниот развој на едукаторите за стручно образование и обука)
На 28 и 29 јуни 2023, во Реус – Шпанија, беше одржан првиот координативен состанок меѓу партнерските организации од проектот EnVET.
Проектот ќе се реализира во периодот од мај 2023 до октомври 2024 година и има за цел да креира сет на алатки кои ќе ги подржат едукаторите од стручно образование обука да развијат релеванти компетенции кои ќе им помогнат да го подигнат квалитетот на наставата.
На состанокот, во детали се анализираа сите проектни активности, потврдена беше распределбата на задачи помеѓу партнерите и формализирано беше партнерството преку потпишување на партнерски договори за соработка.
Проектот ќе се реализира во соработка со партнерски организации од Шпанија и Бугарија.
Галерија:
TRANSNATIONAL MEETINGS
Second Transnational EnVET Project Meeting
(Enriching the professional development of VET educators EnVET)
From October 17-19, 2024, CES Academy hosted the final Transnational Project Meeting (TPM) of the EnVET project in Skopje.
Discussions focused on completed activities, the outcomes of the local piloting phase, and upcoming steps to maximize project impact and ensure long-term sustainability.
Representatives from partner organizations DomSpain (Spain) and Law & Psychology (Bulgaria) expressed their satisfaction with the collaboration and explored several ideas for future partnerships. The meeting concluded with a guided tour through central Skopje, visiting the city’s most significant cultural and historical landmarks.
Gallery:
First Transnational EnVET Project Meeting
(Enriching the professional development of VET educators EnVET)
On June 28- 29 2023, in Reus – Spain, the first coordination meeting between the partner organizations of the EnVET project was held.
The project will be implemented in May 2023 through October 2024 and tends to development of set of activities which will support VET educators in obtaining a relevant competencies for high quality training.
At the meeting, all project activities were detailly scanned, the distribution of tasks among the partners was confirmed and the partnership was formalized by signing partnership agreements for cooperation.
The project will be implemented in cooperation with partner organizations from Spain and Bulgaria.
Gallery:
ПРОЕКТНИ РЕЗУЛТАТИ
Проектен резултат 4
Платформата на проектот EnVET, е наменета за едукатори и професионалци во стручното образование и обука и нуди иновативни алатки и ресурси за подобрување на квалитетот на образованието. Во рамките на истата се поставени:
- Збирка на добри практики кои се фокусираат на инклузија, иновации и дигитализација.
- Упатства за едукаторите за стручно образование и обука, со детали за суштинските компетенции за модерна настава.
- Методологии за учење базирано на работа во дигитална средина.
Дополнително во рамките на платформата е интегрирана програма за обука за самостојно учење, која се состои од шест стручно дизајнирани модули достапни преку платформата за е-учење.
- Можности за професионален развој на едукаторите за стручно образование и обука
- Вештини и компетенции за едукатори од СОО во преобликуваното општество
- Алатки и методи за настава во дигитална средина
- Учење базирано на работа во дигитална средина
- Принципи на соработка помеѓу едукатори и ученици во СОО
- Теоретски и практични аспекти на учењето засновано на работа
Оваа програма им овозможува на едукаторите за стручно образование и обука со флексибилни можности за учење со самостојно темпо за да ги подобрат своите вештини и компетенции.
Проектен резултат 3
Методологија за учење базирано на работа во дигитална средина
Како дел од проектот EnVET, Методологијата за учење засновано на работа во дигитална средина е развиена за да им помогне на едукаторите да ги приспособат нивните наставни методи на модерни, дигитално управувани средини. Овој ресурс има за цел да го олесни процесот на подготовка за едукаторите и да обезбеди структурирани насоки за организирање ефективна настава во дигитален амбиент.
Преминот кон дигитални средини за учење ги трансформира традиционалните наставни пристапи, вклучително и учењето базирано на работа. Оваа методологија ги истакнува уникатните предизвици и можности кои се јавуваат при спроведување на образованието засновано на работа во дигитална рамка. Обезбедува практични стратегии за планирање, и осигурува дека процесот на учење останува интерактивен, ангажиран и усогласен со апликациите од реалниот свет.
Проектен резултат 2
Упатства за вештини и компетенции на едукаторите за стручно образование и обука
Во рамките на EnVET проектот, со цел подобрување на професионалноста и ефективноста на едукаторите во стручното образование и обука (СОО), изготвени се Упатства за вештини и компетенции на едукаторите за стручно образование и обука. Овие упатства се однесуваат на еволутивните потреби на пазарот на трудот и на растечките барања за подобро образование.
Документот нуди рамка на основните вештини и компетенции што треба да ги поседуваат едукаторите за стручно образование и обука за да обезбедат висококвалитетна обука. Тие вклучуваат трансферзални вештини, како: дигитална писменост, комуникација, тимска работа, прилагодливост, критичко размислување, креативност, емоционална интелегенција. Секој едукатор од СОО, треба да поседува работна професионалност, самоницијативност и педагошки вештини.
Проектен резултат 1
Како дел од проектот EnVET, беше составена колекција од триесет примери на добри практики за поддршка на унапредувањето на стручното образование и обука (СОО). Овие практики се собрани да користат како алатки за едукаторите за стручно образование и обука, училиштата и другите засегнати страни за подобрување на квалитетот на образованието и справување со новите предизвици во стручното образование.
Практиките беа внимателно категоризирани во три клучни области:
- Инклузија: Стратегии за обезбедување еднаков пристап до образованието, особено за учениците од ранливите или обесправените групи, поттикнувајќи ја различноста и еднаквите можности.
- Иновации: Нови пристапи кон наставата и учењето, интегрирајќи современи методологии и алатки за да ги инспирираат и ангажираат учениците.
- Дигитализација: Ефикасна употреба на дигитални технологии за модернизација на СОО, промовирање на е-учење, дигитални ресурси и вештини за работната сила во 21-от век.
Со имплементирање на овие примери, давателите на СОО можат да создадат инклузивни, напредни и технолошки образовни средини.
PROJECT RESULTS
Project Result 4
The EnVET project platform is designed for educators and professionals in vocational education and training (VET), offering innovative tools and resources to enhance the quality of education. Key features include:
- A Collection of good practices focused on inclusion, innovation, and digitalization.
- Guidelines for VET educators detailing essential competences for modern teaching.
- Methodologies for work-based learning in a digital environment to support contemporary teaching strategies.
In addition, the platform integrates a comprehensive self-study training program, featuring six expertly designed modules accessible via the e-learning platform:
- Professional development opportunities for VET educators
- Skills and competences for vet educators in a reshaped society
- Tools and methods for teaching in a digital environment
- Work-based learning in a digital environment
- Principles of collaboration between VET educators and VET learners
- Theoretical and practical aspects of work-based learning
This training program offers VET educators a flexible, self-paced learning opportunity to enhance their skills and competences.
Project Result 3
Methodology for work-based learning in a digital environment
As part of the EnVET project, the Methodology for work-based learning in a digital environment has been developed to support educators in adapting their teaching methods to modern, digitally-driven environments. This resource aims to ease the preparation process for educators and provide structured guidance on organizing effective teaching in a digital setting.
The shift to digital learning environments has transformed traditional teaching approaches, including work-based learning. This methodology highlights the unique challenges and opportunities that arise when implementing work-based education in a digital framework. It provides practical strategies for planning while ensuring that the learning process remains interactive, engaging, and aligned with real-world applications.
Project Result 2
Guidelines on skills and competences of VET educators
As part of the EnVET project, comprehensive Guidelines on skills and competences of VET Educators have been developed to enhance the professionalism and effectiveness of educators in vocational education and training (VET). These guidelines are designed to address the evolving needs of the labor market and the increasing demand for quality education.
The document outlines a framework of skills and competences that VET educators should possess to deliver high-quality training. These include transferable skills such as: digital literacy, communication, teamwork, adaptability, critical thinking, creativity and emotional intelligence.
In addition, every VET educator is encouraged to demonstrate work professionalism, self-initiative, and strong pedagogical skills.
Project Result 1
As part of the EnVET project, collection of 30 examples of good practices was compiled to support the advancement of vocational education and training (VET). These practices are designed to be practical tools for VET educators, schools, and other stakeholders to enhance the quality of education and address emerging challenges in the VET sector.
The practices were carefully selected and categorized into three key areas:
- Inclusion: Strategies to ensure equitable access to education, especially for learners from vulnerable or disadvantaged groups, fostering diversity and equal opportunities.
- Innovation: Novel approaches to teaching and learning, integrating cutting-edge methodologies and tools to inspire and engage learners.
- Digitalization: Effective use of digital technologies to modernize the VET, promoting e-learning, digital resources, and skills for the 21st-century workforce.
By implementing these examples, VET providers can create inclusive, forward-thinking, and tech-savvy educational environments.
Сподели ја обуката:
ОСТАНАТИ ПРОЕКТИ
YOUTH IN THE WORLD
Овој проект имаше за цел едукација на млади лица во насока на следење и користење на можностите креативно користење на ресурсите од нивната околина, превземање претприемачки иницијативи со иновативен пристап во комбинирање на три важни елементи во развојот на младинското претприемништво
WINBIZ
Интеграцијата на жените мигранти или жените со незападно потекло во европскиот контекст е суштински чекор кон постигнување на целта за зголемување на стапката на вработеност во ЕУ на 78%, како што се бара во Стратегијата Европа 2030 година. Општо земено, вработувањето на мигрантите може да има силно влијание врз растот и БДП во европски земји, како што покажуваат бројните студии во овој сектор.
We Cook-IN
Проектот има за цел да ги интегрира луѓето со мигрантско потекло преку подигнување на нивните готвачки вештини и програми за обука кои се дизајнирани спрема потребите на целната група. Главната цел на проектот е да се промовира социјалната вклученост и да се унапредат луѓето со мигрантско потекло во општествата земјите каде престојуваат преку нивно вклучување на пазарот на трудот во секторот HORECA/Угостителство.
THE SKILLS THAT PAY THE BILLS
Проектот “СО ВЕШТИНИ ДО ПОДОБРА ЗАРАБОТКА”(The skills that pay the bills”) имплементиран од страна на Академија Ц.Е.С – Македонија и партнерските организации Рагина-Бугарија и ВЕМ -Италија -финансиран од страна на Националната агенција за европски образовни програми и мобилност од програмата – Еразмус+K 102
SKILLED COOKS AND WAITERS NETWORK
Проектот “Мрежа на вешти готвачи и келнери ”(Skilled Cooks and Waiters Network”) имплементиран од страна на Тренинг центар Ц.Е.С – Македонија и партнерските организации Insignare –Португалија и Egina –Italija поддржан од Националната агенција за европски образовни програми и мобилност од програмата – Еразмус+ КА202 Стратегиски партнерства во стручно образование и обука.
Road to Employment
Проектот Пат кон вработување – Развивање нови вештини и знаења за невработените лица имплементиран од страна на Академија Ц.Е.С – Македонија и финансиран од страна на Националната агенција за европски образовни програми и мобилност во Македонија – Еразмус+ 2014-2016
LEONARDO DA VINCI PROGRAMME
Програмата Леонардо да Винчи им помага на европските граѓани да се здобијат со нови вештини, знаења и квалификации и да ги признаат преку границите со цел да ја подобрат нивната способност за вработување при промена на пазарот на трудот.
INCLUSION OF WOMEN FROM ETHNIC COMMUNITIES IN THE LABOR MARKET
Овозможување на инклузивен пазар на труд во Македонија, каде што сите граѓани, вклучувајќи ги и оние од ранливите категории, ќе имаат еднаков пристап и можности.
IMPROVEMENT OF EMPLOYMENT POTENTIALS OF WOMEN
Општата цел на овој проект беше да се подобри потенцијалот на жените од специфични етнички заедници на пазарот на трудот и да се поддржи достигнувањето на тој потенцијал преку посредување и обезбедување обуки за вработување/ самовработување. Оваа акција придонесе за зголемена вработливост на невработените жени и следствено на тоа, влијаеше на намалување на стапката на невработеност, особено кај оваа категорија на попоулација.
GOOD FOOD IS GOOD MOOD
Проектот “СО ДОБРА ХРАНА ДО ДОБРО РАСПОЛОЖЕНИЕ ”(Good food is good mood”) имплементиран од страна на Академија Ц.Е.С – Македонија и партнерските организации Insignare –Португалија и Egina –Italija -финансиран од страна на Националната агенција за европски образовни програми и мобилност од програмата Еразмус+, акција KА202 Стратешко партнерство во стручно образование и обука .
FOSTERING SOCIAL INCLUSION
Главната цел на која придонесе овој проект беше подобрување на вработливоста на жените на пазарот на трудот во Македонија, кои доаѓаат од ранливи групи. Таргетот беше насочен кон следните градови: Скопје -Општина Шуто Оризари со стапка на невработеност од 46%, Куманово со стапка на невработеност од 32%, Тетово со стапка на невработеност од 38% и Штип со стапка на невработеност од 28%. Целта беше подобрување на нивото на економска и социјална интеграција на невработените жени од малцинските етнички заедници, особено ромските, албанските и турските заедници.
